1、音乐类专业测试内容及评分标准
2、舞蹈类专业测试内容及评分标准
3、表演类影视表演专业测试内容及评分标准
4、表演类戏曲表演专业测试内容及评分标准
5、表演类主持与播音专业测试内容及评分标准
6、酒店管理类专业测试内容及评分标准
7、外语类专业英语口语测试内容及评分标准
山西省招生考试管理中心
2016年5月9日
音乐类专业测试内容及评分标准
一、乐理（笔试，占总分10%）
二、练耳（笔试，占总分10%）
三、视唱（占总分10%）
80-100分 音准、节奏正确、视唱完整流畅，有较好的音乐表现力。
60-79分 音准、节奏基本正确、视唱不够完整，音乐表现力一般。
60分以下 音准、节奏出错较多，无音乐表现力。
四、声乐或器乐（占总分70%）
1.声乐：
80-100分 条件好、音质纯、音准、节奏正确，有较强的表现能力。
60-79分 条件尚好，音质一般，音准、节奏尚可，表现通顺。
60分以下 条件一般，音质、音准、节奏较差。
2.器乐：
80-100分 弦乐、键盘：手指、手掌要求长、宽、厚、灵活，肌能强，指尖肉垫厚，臂长比例好。管乐：手大、灵活、肌能强，齿、唇、舌适合管乐吹奏要求，肺活量大。
乐曲表现较完整，乐感好，音准节奏及演奏方法正确 。
60-79分 符合基本要求，具备一定的演奏技能，程度一般，但有潜力。
60分以下 相关条件不足，不利于演奏发展。
舞蹈类专业测试内容及评分标准
一、基本条件（25分）
1.形象。
A.男生：五官端正 B.女生：脸型好，端庄
2.身体比例。
A.上下身比例：下身比上身长8公分以上、14公分以下，臂长比身高不低于3公分
B.身高：男不低于1.72米 女不低于1.63米
二、专业素质（25分）
1.软开度。
A.腰：能自己下腰；
B.腿：能自己搬到180度左右。
2.弹跳。
A.有爆发力； B.有高度。
三、表演（25分）
A.表演能力； B.协调性。
四、模仿（10分）
A.记忆性强； B.协调性。
五、即兴（15分）
A.对音乐的感受能力； B.对形象的捕捉能力；
C.表演欲望； D.即兴编舞能力。
表演类影视表演专业测试内容及评分标准
一、基本条件（20分）
1、形象。（10分）
10分 5分 五官端正，身体比例得当，举止大方，气质良好。
5分以下 五官尚端正，比例适中、举止不拘谨。
2、身高。（10分）
男1.70米以上，女1.60米以上。
注：低1公分扣1分，底线为2分。
二、台词（20分）
20分 10分 声音宏亮，语音纯正，对作品有较好的理解，并能有尚佳的表现。
10分以下 声音畅通，偶有方音，能理解作品，有一定的表达能力。
三、声乐（15分）
15分 8分 声音条件较好，音质纯正，曲目表现流畅，有激情。
8分以下 声音条件一般，能顺利完成曲目的演唱，音准较差。
四、形体（15分）
15分 8分
A.素质：软开度好，协调性好，节奏感强。
B.作品：作品表达流畅，有较好的表现力。
A.素质：软开度较差，协调性一般，节奏感差。
B.作品：能完成作品，表现力一般。
五、命题小品（30分）（含口试）
30分 21分 敏捷地感受情境，合理地展开行动，组织行动有逻辑性，并能较好地塑造人物形象，完成命题，比较流畅。
20分 10分 能感受情境，对人物行动的组织还算顺畅，捕捉人物形象还算明朗。
10分以下 感受情境较迟钝，组织人物行动逻辑性差，缺少激情，表现单一，适应性较差。
附件4：
表演类戏曲表演专业测试内容及评分标准
一、基本条件（20分）
1、五官（包括脸形、口、眼、耳、鼻、唇、牙齿）。（5分）
要求：五官端正、身体匀称、气质好。
A.优秀5分 B.良好4分
C.一般3分 D.较差2分以下
2、身材（身高、胖瘦、匀称、协调）。（10分）
A.优秀9 10分 B.良好7 8分
C.一般4 6分 D.较差4分以下
3、气质（包括风度、谈吐）。（5分）
A.优秀5分 B.良好4分
C.一般3分 D.较差2分以下
二、念白（含朗诵）（10分）
要求：声音洪亮、吐字清晰、声情并茂。
A.优秀9 10分 B.良好7 8分
C.一般4 6分 D.较差4分以下
三、演唱（30分）
要求：音准、优美、完整、流畅、节奏感强，富有表现力。
A.优秀21 30分 B.良好16 20分
C.一般10 15分 D.较差10分以下
四、表演（30分）
要求：动作协调、优美到位、感情细腻、人物塑造准确深刻。
A.优秀21 30分 B.良好16 20分
C.一般10 15分 D.较差10分以下
五、特长展示（10分）
要求：考生根据个人特长，自行准备能够全面展示艺术素质的表演项目。
A.优秀9 10分 B.良好7 8分
C.一般4 6分 D.较差4分以下
注：考生有下列情况之一者，不符合录取条件：
1、视力：裸眼视力4.5以下者；
2、听力：重听、两耳听力不正常者；
3、弱视、斜视、对眼者；
4、唇裂、口吃、咬舌者；
5、肢体有明显残疾，身体比例失调者；
6、肝功检查不正常者；
7、肥胖症、癫痫症、肺结核等重症者。
附件5：
表演类主持与播音专业测试内容及评分标准
一、基本条件（30分）
1、形象。（15分）
15分 8分 五官端正，身体比例得当，举止大方，气质较好。
8分以下 五官尚端正，比例适中、举止一般。
2、身高。（15分）
男1.70米以上，女1.62米以上。
注：低1公分扣1分，底线为2分。
二、自备稿件（25分）
普通话语音准确，口齿清晰，表达自然。声音优美，动听，能较准确体现作品的思想感情。声情并茂，富有感染力。
三、即兴表达（25分）
观点明确，思路清晰，论点论据正确，结构完整，内容饱满，表达流畅。
四、才艺展示（20分）
技艺娴熟，优美，有艺术表现力，感染力强，能充分展示出自己的艺术潜力与才华。
附件6：
酒店管理类专业测试内容及评分标准
一、形体测试(70分)
1.测试内容及评分标准。
A.五官(包括脸形、口、眼、耳、鼻、唇、牙齿、脖子、面部)。(20分)
a.优秀16 20分； b.良好11 15分；
c.一般5 10分； d.较差5分以下。
B.身材(包括身高、胖瘦、匀称、协调)。(20分)
a.优秀16 20分； b.良好11 15分；
c.一般5 10分； d.较差5分以下。
C.举止(包括行、坐、立姿、稳重、大方)。(10分)
a.优秀9 10分； b.良好7 8分；
c.一般4 6分 ； d.较差4分以下。
D.气质(包括谈吐、风度、性格、礼貌)。(10分)
a.优秀9 10分； b.良好7 8分；
c.一般4 6分； d.较差4分以下。
E.特长(包括音乐、美术、体育、舞蹈、演讲)。(10分)
a.优秀9 10分； b.良好7 8分；
c.一般4 6分 ； d.较差4分以下。
2.测试方法与程序。
A.简单问话，了解家庭及本人情况；
B.让考生按设计路线走一圈；
C.站在指定位置目测；
D.做指定的动作；
E.特长表演。
二、普通话测试(20分)
1.测试内容及评分标准。
A.音调(包括语音、语调是否准确、有无方言)(5分)
a.优秀5分 b.良好4分
c.一般3分 d.较差2分
B.音质(包括口齿、音质是否清楚、纯正、宏亮、有无嘶哑、鼻音)(5分)
a.优秀5分 b.良好4分
c.一般3分 d.较差2分
C.流畅(包括思维、回答是否敏捷得体，有无迟钝、口吃)(5分)
a.优秀5分 b.良好4分
c.一般3分 d.较差2分
D.表情(包括说话是否文雅，朗诵有无感情与感染力)(5分)
a.优秀5分 b.良好4分
c.一般3分 d.较差2分
2.测试方法。
A.会话与提问：主考教师以专业、社会、家庭知识为内容，向考生提出问题，让考生回答，通过回答问题，测试考生的普通话表达能力、思维敏捷程度、对问题的认识程度及应变能力。
B.朗诵：考生自由选择诗歌或散文朗诵，测试考生的口齿是否清楚，声音是否宏亮及感情表达的渲染能力。
C.朗读：考生抽取卡片朗读，测试考生的普通话发音是否正确、语调是否准确、吐字是否清楚及感情把握程度。
通过以上各项测试，观察考生是否存在口吃、咬舌、嘶哑、鼻音浓重、方言浓重、牙齿排列不整齐等情况，观察考生反应快慢、智商高低等。
三、体检(10分)
1.检查内容。
身高、视力、听力、嗅觉。
2.要求。
凡检查项目都要认真、细致、记录清楚并签字。
四、考生有下列情形之一者，不符合录取条件：
1.视力：裸眼视力4.5以下者；
2.听力：重听、两耳听力不正常(5米以内听不到一般声音)；
3.色盲，色弱，斜眼，对眼；
4.唇裂，狼咽或甲亢；
5.口吃，咬舌，嘶哑，鼻音浓重者；
6.牙齿排列明显不整齐者，面部斑痕明显；
7.跛脚，手残疾或枝指，秃顶，斑秃；
8.脊柱弯曲，胸廓畸形，肢体任何部位有残疾；
9. O 形或 X 形腿；
10.狐臭，嗅觉失常者；
11.肝功能检查不正常者；
12.皮肤病，肥胖症，癫痫病；
13.五官明显不端正，整体形象异常者。
附件7：
外语类专业英语口语测试内容及评分标准
一、自由问答(30分)
21～30分：
基本上能把意思表达清楚，所采用的句子结构规范，能较流利准确的表述该话题。
11～20分：
有的意思表达不清，所采用的句子结构基本正确，有少量的语法及用词错误，但能较流利的表述该话题。
1～10分：
表达能力较差，基本句子结构出现错误，缺乏交流。
二、朗读(40分)
31～40分：
朗读流利连贯，发音准确，能按照英文朗读要求朗读文章。
21～30分：
能基本上按英文朗读要求朗读，但有少量的发音、连读、爆破、停顿不当等问题。
11～20分：
有一些读音错误，朗读欠流畅。
1～10分：
发音不准确，经常出现读音错误，语音、语调不准确，且不连贯。
三、根据短文回答问题(30分)
21～30分：
能够较为准确地根据问题及文章内容迅速回答口试教师所提的问题。
11～20分：
有时需要依靠教师的帮助完成话题的表达，在交流中有少量错误，不能回答教师所提的问题。
1～10分：
需要经常依靠教师的帮助才能完成该话题的表达，掌握了一些句式但使用不当，不能回答教师所提的问题。
本文章由阳光招生网整理并转载发布，如有异议请联系客户及时删除，谢谢合作！
（阳光招生网-中国专业的高校招生教育咨询服务平台，先设有高考资讯、高校院校库、招生简章、批次线、专业目录、志愿填报、高考常识、特殊招生、高校视频、高校电话、高校微信、高校微博、咨询室栏目，提供最新、最准备的普通高考招生信息，为考生和家长提供有效的信息。）
